Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S1)
Sylabus przedmiotu Podstawy technologii chemicznej - Laboratorium:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy technologii chemicznej - Laboratorium | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Materiałów Katalitycznych i Sorpcyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Sreńscek-Nazzal <Joanna.Srenscek@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Bogumił Kic <Bogumil.Kic@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Chemia ogólna i nieorganiczna 1 i 2 |
| W-2 | Matematyka 1 i 2 |
| W-3 | Podstawy technologii chemicznej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Praktyczne zapoznanie studenta z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi podstaw technologii chemicznej |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności planowania doświadczeń chemicznych, interpretowania otrzymanych wyników oraz wyciągania wniosków |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wpływ temperatury, ciśnienia i składu początkowego na skład w stanie równowagi dla reakcji syntezy amoniaku | 4 |
| T-L-2 | Technologia otrzymywania sody przez karbonizację solanki amoniakalnej | 8 |
| T-L-3 | Technologiczne zastosowania procesu kalcynacji | 4 |
| T-L-4 | Wykorzystanie metody najmniejszych kwadratów do wyznaczenia równania krzywej kalibracji w chromatografii gazowej | 8 |
| T-L-5 | Simpleksowa metoda planowania eksperymentu - wyznaczanie ekstremum lepkości mieszaniny C2H5OH-H2O | 8 |
| T-L-6 | Doświadczalne i teoretyczne wyznaczanie gęstości cieczy | 4 |
| T-L-7 | Wykorzystanie metod statystyki matematycznej do oceny pomiarów stężeń formaldehydu wykonanych metodą chromatografii gazowej | 4 |
| T-L-8 | Otrzymywanie węgla aktywnego z biomasy | 4 |
| T-L-9 | Wyznaczanie powierzchni właściwej węgla aktywnego za pomocą adsorpcji kwasu octowego | 4 |
| T-L-10 | Otrzymywanie układu molibdenowego na nośniku krzemowym preparowanego z wykorzystaniem wyparki próżniowej | 4 |
| T-L-11 | Zaliczenie | 1 |
| 53 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Przygotowanie do zaliczenia | 20 |
| A-L-2 | Wykonanie sprawozdania | 33 |
| A-L-3 | Uczestnictwo w zajęciach | 53 |
| A-L-4 | Czytanie wskazanej literatury | 34 |
| A-L-5 | Konsultacje z prowadzącym laboratorium | 10 |
| 150 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena samodzielności i aktywności na zajęciach |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań i zaliczeń pisemnych z ćwiczeń laboratoryjnych |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_1A_C07_U01 wykorzystuje zdobytą wiedzę do zaplanowania i odpowiedniego wykonania eksperymentów chemicznych, optymalizacji doświadczeń oraz ocenia i dobrze interpretuje uzyskane podczas badań wyniki eksperymentalne | TCH_1A_U02, TCH_1A_U03 | — | — | C-1, C-2 | T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-9, T-L-8, T-L-3 | M-1 | S-2, S-3 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_1A_C07_U01 wykorzystuje zdobytą wiedzę do zaplanowania i odpowiedniego wykonania eksperymentów chemicznych, optymalizacji doświadczeń oraz ocenia i dobrze interpretuje uzyskane podczas badań wyniki eksperymentalne | 2,0 | |
| 3,0 | Student w dostatecznym stopniu wykorzystuje zdobytą wiedzę do zaplanowania i odpowiedniego wykonania eksperymentów chemicznych oraz rozumie i interpretuje uzyskane podczas badań wyniki eksperymentalne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Praca zbiorowa pod red. S. Bretsznajder, Podstawy ogólne technologii chemicznej, WNT, Warszawa, 1973
- J. Szarawara, J. Piotrowski, Podstawy teoretyczne technologii chemicznej, WNT, Warszawa, 2010
- Praca zbiorowa pod red. L. Synoradzkiego i J. Wisialskiego, Projektowanie procesów technologicznych: od laboratorium do instalacji przemysłowej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2006
- K. Schmidt-Szałowski, Podstawy technologii chemicznej: procesy w przemyśle nieorganicznym, Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2004
Literatura dodatkowa
- E. Bortel, H. Koneczny, Zarys technologii chemicznej, PWN, Warszawa, 1992
- K. Kałucki, B. Michalkiewicz, J. Ziebro, J. Sreńscek-Nazzal, Materiały do zajęć laboratoryjnych z przedmiotu "Podstawy technologii chemicznej", Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2005