Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia (S2)
Sylabus przedmiotu Parazytologiczne problemy w hodowli zwierząt:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mikrobiologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Parazytologiczne problemy w hodowli zwierząt | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Hydrobiologii, Ichtiologii i Biotechnologii Rozrodu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Kinga Mazurkiewicz-Zapałowicz <Kinga.Mazurkiewicz-Zapalowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Angelika Linowska <angelika.linowska@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 7 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa znajomość zoologii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z parazytozami zwierząt hodowlanych |
| C-2 | Zapoznanie studentów z zasadami zapobiegania i zwalczania oraz skutkami inwazji pasożytniczych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wprowadzenie. Drogi przenikania pasożytów do żywiciela, siedliska pasożytów w organizmie żywiciela | 2 |
| T-A-2 | Zapobieganie inwazjom. Etapy choroby, środki zapobiegawcze | 1 |
| T-A-3 | Inwazje u przeżuwaczy | 6 |
| T-A-4 | Parazytozy swiń | 4 |
| T-A-5 | Choroby pasożytnicze koni | 4 |
| T-A-6 | Choroby zwierząt domowych | 6 |
| T-A-7 | Parazytozy ryb | 3 |
| T-A-8 | Pasożyty zwierząt laboratoryjnych | 3 |
| T-A-9 | Zoonozy | 1 |
| 30 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Rozpoznawanie wybranych gatunków pasozytów i ich stadiów rozwojowych w oparciu o preparaty mikroskopowe i okazy zakonserwowane | 13 |
| T-L-2 | Diagnostyka parazytologiczna | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Studiowanie literatury | 15 |
| A-A-3 | Przygotowanie do egzaminu | 15 |
| 60 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Studiowanie wskazanej literatury i przygotowanie do laboratoriów | 10 |
| A-L-3 | Przygotowanie się do zaliczenia | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ćwiczenia audytoryjne w formie prezentacji multimedialnej |
| M-2 | Krótkie filmy dydaktyczne |
| M-3 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | Ćwiczenia praktyczne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowania i aktywności na ćwiczeniach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_W01 Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia dotyczące pasożytów zagrażających zwierzętom hodowlanym. Zna drogi zarażenia i skutki inwazji pasożytniczych. | MS_2A_W05, MS_2A_W07 | — | — | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-9, T-A-4, T-A-5, T-A-7, T-A-3, T-A-6, T-A-8 | M-1, M-2 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_U01 Student potrafi zaproponować metody diagnostyki, zapobiegania i zwalczania określonych parazytoz w hodowli i chowie zwierząt. | MS_2A_U03 | — | — | C-2 | T-L-2, T-L-1 | M-4 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_K01 Student jest gotów do zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w zwalczaniu inwazji pasożytniczych; jest gotów do ciągłego dokształcania się; jest otwarty na informowanie społeczności o źródłach zagrożeń parazytami | MS_2A_K01 | — | — | C-1, C-2 | T-L-2, T-L-1, T-A-1, T-A-9, T-A-4, T-A-5, T-A-7, T-A-3, T-A-6, T-A-8 | M-1, M-3, M-4 | S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_W01 Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia dotyczące pasożytów zagrażających zwierzętom hodowlanym. Zna drogi zarażenia i skutki inwazji pasożytniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student: w stopniu dostatecznym opanował materiał programowy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_U01 Student potrafi zaproponować metody diagnostyki, zapobiegania i zwalczania określonych parazytoz w hodowli i chowie zwierząt. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi zidentyfikować i rozwiązywać wybrane problemy parazytologiczne w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-1_K01 Student jest gotów do zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w zwalczaniu inwazji pasożytniczych; jest gotów do ciągłego dokształcania się; jest otwarty na informowanie społeczności o źródłach zagrożeń parazytami | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma dostateczną świadomość potrzeby ustawicznego dokształcania się w zakresie zagrożeń wywołanych chorobami pasożytniczymi oraz ich skutków ekonomicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Gundłach J.L., Sadzikowski A.B., Parazytologia i parazytozy zwierząt, PWRiL, Warszawa, 2004
- D.D. Bowman, Parazytologia weterynaryjna, Elsevier, Edra Urban & Partner, Wrocław, 2011, 1
Literatura dodatkowa
- Elsheikha H.M., Patterson J.S., Veterinary parasitology, Manson Publishing Ltd, 2013
- Antychowicz J., Choroby i zatrucia ryb, SGGW, Warszawa, 1996, 1
- Dyce K.M. Sack W.O. Wensing C.J.G., Anatomia weterynaryjna, Elsevier, Urban & Partner, Wrocław, 2011, 1