Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu International Marketing:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | International Marketing | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Hernik <joanna.hernik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Joanna Hernik <joanna.hernik@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Principles of marketing |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student should understand the environment of international trade |
| C-2 | Student should evaluate international marketing opportunities and strategies |
| C-3 | Student should prepare frame for product and brand management |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | The best practices in International marketing | 10 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | The Dynamic Environment of International Trade | 3 |
| T-W-2 | The nature of international marketing | 3 |
| T-W-3 | Environment of international marketing | 3 |
| T-W-4 | International marketing opportunities and strategies | 3 |
| T-W-5 | International product and brand management | 3 |
| T-W-6 | International marketing channels | 3 |
| T-W-7 | International and global pricing approaches | 3 |
| T-W-8 | International advertising | 3 |
| T-W-9 | Implementing Global Marketing Strategies | 3 |
| T-W-10 | Future developments in global marketing | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Preparation of the project | 15 |
| A-P-2 | Discussion on case studies - attendence | 10 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | participation in classes | 30 |
| A-W-2 | preparation to classes | 25 |
| A-W-3 | literatury studies | 20 |
| 75 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | lectures with discussion |
| M-2 | movie |
| M-3 | case study |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Written short test |
| S-2 | Ocena formująca: in-class participation |
| S-3 | Ocena podsumowująca: project |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_W02 a student can forecast social processes and phenomena related to international business | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10 | M-1 | S-2 |
| WM-WEKON_1-_IMA_W01 a student can develop marketing programs for international companies | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-5, T-W-2, T-W-10 | M-1, M-2, M-3 | S-2 |
| WM-WEKON_1-_IMA_W03 a student knws how to identify the best practices in International marketing | — | — | C-2, C-3 | T-W-5, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-P-1 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_U01 a student creates conception of international activity | — | — | C-1 | T-W-4, T-W-9 | M-1 | S-1, S-2 |
| WM-WEKON_1-_IMA_U02 a student is able to create a marketing activity plan | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-4, T-P-1 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_IMA_K01 The student is able to create and evaluate the international development of a company | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10 | M-1 | S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_W02 a student can forecast social processes and phenomena related to international business | 2,0 | |
| 3,0 | Student knows basic rules of international conception marketing | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| WM-WEKON_1-_IMA_W01 a student can develop marketing programs for international companies | 2,0 | |
| 3,0 | a student knows elements of international marketing strategy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| WM-WEKON_1-_IMA_W03 a student knws how to identify the best practices in International marketing | 2,0 | |
| 3,0 | a student can indicate and explain best practices in International marketing | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_U01 a student creates conception of international activity | 2,0 | |
| 3,0 | a student creates a conception of international activity | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| WM-WEKON_1-_IMA_U02 a student is able to create a marketing activity plan | 2,0 | |
| 3,0 | student knows elements parts of the marketing plan | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_IMA_K01 The student is able to create and evaluate the international development of a company | 2,0 | |
| 3,0 | student knows rules of development of a company | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Svend Hollensen, Marc Oliver Opresnik, International Marketing: Principles and Practice: A management-oriented approach, Independently Published, 2021, ISBN-13: 979-8474275802
- Cateora Ph. (et al.), International marketing, McGraw Hill, New York, 2011
Literatura dodatkowa
- R. Bennett, J. Blythe, International marketing, Kogan Page, London-Philadelphia, 2008