Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe | ||
| Specjalność | Technologia organiczna leków, kosmetyków i środków pomocniczych | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Organicznej i Materiałów Polimerowych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Janus <Ewa.Janus@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | umiejetność korzystania z programów komputerowych (Word, Power Point, ChemDraw lub podobnych) |
| W-2 | znajomość języka angielskiego niezbędna do zrozumienia tekstów specjalistycznych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | zapoznanie studentów z zasadami tworzenia tekstów technicznych, przygotowania i przedstawiania prezentacji |
| C-2 | ukształtowanie umiejętności logicznego i treściwegp przedstawiania literatury, postepu pracy badawczej i formułowania właściwych wniosków |
| C-3 | ukształtowanie umiejętności dostrzegania i formułowania problemów związanych z pracą badawczą i prowadzenia dyskusji |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Przedstawienie przez studenta w formie prezentacji poszczególnych etapów wykonywanej pracy dyplomowej: przeglądu literatury związanej z tematyka pracy dyplomowej, postepu w pracy eksperymentalnej oraz wyników i wniosków z wykonanych badań. Dyskusja nad rozwiązaniem problemów zaistniałych podczas wykonywania badań | 45 |
| 45 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | uczestnictwo w zajęciach | 45 |
| A-SD-2 | opracowanie i przygotowanie prezentacji z przeglądu literatury | 10 |
| A-SD-3 | przygotowanie prezentacji z postepów pracy | 5 |
| A-SD-4 | przygotowanie i przedstawienie w formie prezentacji wyników i wniosków z badańp | 10 |
| A-SD-5 | konsultacje z prowadzącym | 20 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | metody aktywizujące, seminarium dyplomowe, dyskusja |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: ocena prezentacji i aktywności na seminarium |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D03-19_W01 Student ma wiedzę z zakresu technologii organicznej leków, kosmetyków i środków pomocniczych; rozumie pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej | TCH_2A_W07 | — | — | C-1 | T-SD-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D03-19_U01 Student wykorzystuje anglojęzyczną literaturę fachową – książki i czasopisma branżowe związane z prowadzoną tematyką badawczą. | TCH_2A_U04 | — | — | C-2 | T-SD-1 | M-1 | S-1 |
| TCH_2A_D03-19_U02 Student potrafi posługiwać się specjalistyczną terminologią i znanymi technikami informacyjno-komunikacyjnymi w obszarze technologii organicznej leków, kosmetyków i środków pomocniczych, w szczególności prowadzonej tematyki badawczej oraz potrafi prowadzić dyskusję naukową - przedstawiać i oceniać rózne opinie i stanowiska oraz dyskutowac o nich | TCH_2A_U07 | — | — | C-3, C-2 | T-SD-1 | M-1 | S-1 |
| TCH_2A_D03-19_U03 Student potrafi korzystać zasobów bibliograficznych, w tym przy użyciu naukowych baz danych, tj. Scopus, Web of Science, Reaxys, SciFinder (Chemical Abstracts) i innych; student potrafi wykorzystać źródła literaturowe do interpretacji i prezentacji wybranych wyników własnych badań | TCH_2A_U10 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D03-19_W01 Student ma wiedzę z zakresu technologii organicznej leków, kosmetyków i środków pomocniczych; rozumie pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawową wiedzę z zakresu przygotowania pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D03-19_U01 Student wykorzystuje anglojęzyczną literaturę fachową – książki i czasopisma branżowe związane z prowadzoną tematyką badawczą. | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawnie wyszukuje materiały źródłowe, rozumie proste teksty. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| TCH_2A_D03-19_U02 Student potrafi posługiwać się specjalistyczną terminologią i znanymi technikami informacyjno-komunikacyjnymi w obszarze technologii organicznej leków, kosmetyków i środków pomocniczych, w szczególności prowadzonej tematyki badawczej oraz potrafi prowadzić dyskusję naukową - przedstawiać i oceniać rózne opinie i stanowiska oraz dyskutowac o nich | 2,0 | |
| 3,0 | Student prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| TCH_2A_D03-19_U03 Student potrafi korzystać zasobów bibliograficznych, w tym przy użyciu naukowych baz danych, tj. Scopus, Web of Science, Reaxys, SciFinder (Chemical Abstracts) i innych; student potrafi wykorzystać źródła literaturowe do interpretacji i prezentacji wybranych wyników własnych badań | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawowe umiejętności potrzebne do samodzielnego rozwiązania problemu badawczego postawionego w pracy dyplomowej, potrafi znaleźć i przeprowadzić podstawową analizę literatury przedmiotu, potrafi opracowac wyniki swoich badań. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Literatura naukowa i fachowa wskazana przez opiekuna i/lub wyszukana przez studenta, 2011
- A. Zejca., M. Gorczzyca, Chemia Leków, PZWL, Warszawa, 1998, I
- J. Tułecki, Technologia środków leczniczych, PZWL, Warszawa, 1978, I
Literatura dodatkowa
- A. Kleemann, J. Engel, Pharamaceutical Substances. syntheses, Patents, Applications, Thieme, Stuuttgard, 2001, IV
- D. Lednicer, The Organic chemistry of Drug Synthesis, Willey, New York, 1995