Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Architektury - Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia (S2)

Sylabus przedmiotu Wspomaganie komputerowe w projektowaniu – modelowanie i wizualizacje 2:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów charakterystyki PRK, dziedzina sztuki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Wspomaganie komputerowe w projektowaniu – modelowanie i wizualizacje 2
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Architektury Współczesnej, Teorii i Metodologii Projektowania
Nauczyciel odpowiedzialny Dorota Janisio-Pawłowska <dorota.pawlowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Małgorzata Gościniak <Malgorzata.Gosciniak@zut.edu.pl>, Anna Pazdur-Czarnowska <Anna.Pazdur-Czarnowska@zut.edu.pl>, Arkadiusz Polewka <apolewka@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 3,0 ECTS (formy) 3,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL2 60 3,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość geometrii wykreślnej, a w szczególności zasada rzutowania i perspektywy.
W-2Podstawowe umiejętności CAD w zakresie 2D i 3D.
W-3Ogólna znajomość programów graficznych i projektowych.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z istotą modelowania bryłowego w architekturze wnętrz. Wytworzenie świadomości doboru odpowiedniej metodyki modelowania do zamierzonego celu. Umiejętność wykonania wizualizacji w środowisku CAD. Ukierunkowanie studentów na tworzenie modeli pod kątem specyfiki branży.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Realizacja modeli powierzchniowych o różnym stopniu złożoności.10
T-L-2Realizacja operacji powierzchniowo bryłowych oraz modeli hybrydowych.10
T-L-3Realizacja aranżacji świata wirtualnego.10
T-L-4Realizacja złożonych operacji bryłowych w wielu wariantach. Wprowadzenie do budowania złożeń i elementów wielobryłowych10
T-L-5Realizacja wizualizacji złożeń z wykorzystaniem środowiska.10
T-L-6Wprowadzenie do modelowania powierzchniowego.10
60

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Udział w zajęciach, praca projektowa.60
A-L-2Przygotowanie materiałów wejściowych do projektu.10
A-L-3Przyswojenie podstawowych informacji.10
A-L-4Opracowanie graficzne projektu.10
90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Pokaz
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda projektów
M-4Burza mózgów

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego poza uczelnią.
S-3Ocena formująca: Ocena podsumowująca: Ocena plansz prezentacyjnych i modeli zrealizowanych w ciągu semestru.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_W01
zna zasady zapisu graficznego projektu budowlanego, potrafi go odczytać i poddawać obróbce z wykorzystaniem techniki komputerowej
PAWiO18_2A_W04C-1T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6M-1, M-2, M-3, M-4S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_U01
potrafi wyrażać idee projektowe przy wykorzystaniu technik modelowania wirtualnego i tradycyjnego w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
PAWiO18_2A_U05C-1T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6M-1, M-2, M-3, M-4S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_K01
wykazuje się przedsiębiorczością i inwencją w myśleniu i działaniu, jest otwarty i komunikatywny
PAWiO18_2A_K03C-1T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6M-1, M-2, M-3, M-4S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_W01
zna zasady zapisu graficznego projektu budowlanego, potrafi go odczytać i poddawać obróbce z wykorzystaniem techniki komputerowej
2,0
3,0zna podstawy zapisu graficznego
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_U01
potrafi wyrażać idee projektowe przy wykorzystaniu technik modelowania wirtualnego i tradycyjnego w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
2,0
3,0umie w sposób podstwowy wyrażać ide projektowe przy wykorzystaniu technik cyfrowych
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
PAWiO_2A_S2/K/13_K01
wykazuje się przedsiębiorczością i inwencją w myśleniu i działaniu, jest otwarty i komunikatywny
2,0
3,0wykazuje się inwencją w myśleniu
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Kacprzyk Z., Pawłowska B., Komputerowe wspomaganie projektowania, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2012
  2. Zabrocki J., Grafika komputerowa, metody i narzędzia, WNT, Warszawa, 2004
  3. Simmons T.M., Archicad Krok po kroku, Helion, Warszawa, 2011
  4. Pikoń A., AutoCAD 2012, Helion, Warszawa, 2011

Literatura dodatkowa

  1. Markiewicz P. J., Vademecum projektanta – Projekt jednego domu w pięciu technologiach, Archi-Plus, 2002
  2. Dostępne w bibliotece ZUT podręczniki instruktażowe i opisowe w zakresie obsługi i użytkowania komputerów – oprogramowanie CAD, 2018

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Realizacja modeli powierzchniowych o różnym stopniu złożoności.10
T-L-2Realizacja operacji powierzchniowo bryłowych oraz modeli hybrydowych.10
T-L-3Realizacja aranżacji świata wirtualnego.10
T-L-4Realizacja złożonych operacji bryłowych w wielu wariantach. Wprowadzenie do budowania złożeń i elementów wielobryłowych10
T-L-5Realizacja wizualizacji złożeń z wykorzystaniem środowiska.10
T-L-6Wprowadzenie do modelowania powierzchniowego.10
60

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Udział w zajęciach, praca projektowa.60
A-L-2Przygotowanie materiałów wejściowych do projektu.10
A-L-3Przyswojenie podstawowych informacji.10
A-L-4Opracowanie graficzne projektu.10
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięPAWiO_2A_S2/K/13_W01zna zasady zapisu graficznego projektu budowlanego, potrafi go odczytać i poddawać obróbce z wykorzystaniem techniki komputerowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówPAWiO18_2A_W04zna zasady zapisu graficznego projektu budowlanego, potrafi go odczytać i poddawać obróbce z wykorzystaniem techniki komputerowej
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z istotą modelowania bryłowego w architekturze wnętrz. Wytworzenie świadomości doboru odpowiedniej metodyki modelowania do zamierzonego celu. Umiejętność wykonania wizualizacji w środowisku CAD. Ukierunkowanie studentów na tworzenie modeli pod kątem specyfiki branży.
Treści programoweT-L-1Realizacja modeli powierzchniowych o różnym stopniu złożoności.
T-L-2Realizacja operacji powierzchniowo bryłowych oraz modeli hybrydowych.
T-L-3Realizacja aranżacji świata wirtualnego.
T-L-4Realizacja złożonych operacji bryłowych w wielu wariantach. Wprowadzenie do budowania złożeń i elementów wielobryłowych
T-L-5Realizacja wizualizacji złożeń z wykorzystaniem środowiska.
T-L-6Wprowadzenie do modelowania powierzchniowego.
Metody nauczaniaM-1Pokaz
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda projektów
M-4Burza mózgów
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego poza uczelnią.
S-3Ocena formująca: Ocena podsumowująca: Ocena plansz prezentacyjnych i modeli zrealizowanych w ciągu semestru.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0zna podstawy zapisu graficznego
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięPAWiO_2A_S2/K/13_U01potrafi wyrażać idee projektowe przy wykorzystaniu technik modelowania wirtualnego i tradycyjnego w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówPAWiO18_2A_U05potrafi wyrażać idee projektowe przy wykorzystaniu technik modelowania wirtualnego i tradycyjnego w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z istotą modelowania bryłowego w architekturze wnętrz. Wytworzenie świadomości doboru odpowiedniej metodyki modelowania do zamierzonego celu. Umiejętność wykonania wizualizacji w środowisku CAD. Ukierunkowanie studentów na tworzenie modeli pod kątem specyfiki branży.
Treści programoweT-L-1Realizacja modeli powierzchniowych o różnym stopniu złożoności.
T-L-2Realizacja operacji powierzchniowo bryłowych oraz modeli hybrydowych.
T-L-3Realizacja aranżacji świata wirtualnego.
T-L-4Realizacja złożonych operacji bryłowych w wielu wariantach. Wprowadzenie do budowania złożeń i elementów wielobryłowych
T-L-5Realizacja wizualizacji złożeń z wykorzystaniem środowiska.
T-L-6Wprowadzenie do modelowania powierzchniowego.
Metody nauczaniaM-1Pokaz
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda projektów
M-4Burza mózgów
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego poza uczelnią.
S-3Ocena formująca: Ocena podsumowująca: Ocena plansz prezentacyjnych i modeli zrealizowanych w ciągu semestru.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0umie w sposób podstwowy wyrażać ide projektowe przy wykorzystaniu technik cyfrowych
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięPAWiO_2A_S2/K/13_K01wykazuje się przedsiębiorczością i inwencją w myśleniu i działaniu, jest otwarty i komunikatywny
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówPAWiO18_2A_K03wykazuje się przedsiębiorczością i inwencją w myśleniu i działaniu, jest otwarty i komunikatywny
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z istotą modelowania bryłowego w architekturze wnętrz. Wytworzenie świadomości doboru odpowiedniej metodyki modelowania do zamierzonego celu. Umiejętność wykonania wizualizacji w środowisku CAD. Ukierunkowanie studentów na tworzenie modeli pod kątem specyfiki branży.
Treści programoweT-L-1Realizacja modeli powierzchniowych o różnym stopniu złożoności.
T-L-2Realizacja operacji powierzchniowo bryłowych oraz modeli hybrydowych.
T-L-3Realizacja aranżacji świata wirtualnego.
T-L-4Realizacja złożonych operacji bryłowych w wielu wariantach. Wprowadzenie do budowania złożeń i elementów wielobryłowych
T-L-5Realizacja wizualizacji złożeń z wykorzystaniem środowiska.
T-L-6Wprowadzenie do modelowania powierzchniowego.
Metody nauczaniaM-1Pokaz
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda projektów
M-4Burza mózgów
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena formująca: Ocena zadania projektowego przygotowanego poza uczelnią.
S-3Ocena formująca: Ocena podsumowująca: Ocena plansz prezentacyjnych i modeli zrealizowanych w ciągu semestru.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0wykazuje się inwencją w myśleniu
3,5
4,0
4,5
5,0