Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Informatyka (N1)
specjalność: systemy komputerowe i oprogramowanie

Sylabus przedmiotu Podstawy zarządzania projektami - Przedmiot obieralny IV:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Informatyka
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Podstawy zarządzania projektami - Przedmiot obieralny IV
Specjalność systemy komputerowe i oprogramowanie
Jednostka prowadząca Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny Magdalena Kieruzel <mkieruzel@wi.zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Tatiana Tretyakova <Tatiana.Tretyakowa@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 7 Grupa obieralna 3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL6 10 1,10,50zaliczenie
wykładyW6 10 0,90,50zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i zarządzania

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi zarządzania projektami
C-2Ukształtowanie umiejetności tworzenia dokumentacji projektowej przy posługiwaniu się oprogramowaniem MS Project

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Cel projektu - rodukt projektu, wymogi do produktu. Zapoznanie się z oprogramowaniem MS Project - ważniejsze funkcje2
T-L-2Planowanie i strukturyzacja projektu: WBS w wykresie Gantta2
T-L-3Planowanie zasobów, kosztorys projektu. Budżet projektu2
T-L-4Identyfikacja ryzyka. Ocena i udokumentowanie ryzyka. Przygotowanie odpowiedzi na ryzyka2
T-L-5Prezentacje wyników2
10
wykłady
T-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych2
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych2
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.2
T-W-4Struktura zasobów i kosztów. Uwzględnienie czynnika czasu w obliczeniach wskaźnika NPV. Budżet projektu.2
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka2
10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1uczestnictwo w zajęciach10
A-L-2Sporządzenie sprawozdania z lab. w domu i studiowanie literatury przedmiotu18
A-L-3Udział w konsultacjach2
A-L-4Udział w zaliczeniu2
32
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach10
A-W-2Udiał w konsultacjach do wykładu2
A-W-3Przygotowanie się do zaliczenia13
A-W-4Uczestnictwo w zaliczeniu2
27

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny uzupełniony w prezentację multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca pod koniec przedmiotu na podstawie podsumowania osiągniętych przez studentów efektów

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_1A_O/2/05_W01
Ma podstawową wiedzę pozwalającą dobrać metody i techniki planowania, organizowania, kontrolowania i koordynowania realizacji projektu		I_1A_W11, I_1A_W16, I_1A_W20T1A_W02, T1A_W04, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W10, T1A_W11InzA_W01, InzA_W03, InzA_W04C-1, C-2T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-3M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_1A_O/2/05_U01
Umie planować projekt pracując w zespole i indywidualnie oraz sporządzać dokumentację projektową i budżet projektu		I_1A_U17, I_1A_U02T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U07, T1A_U11, T1A_U12, T1A_U15InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08C-1, C-2T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-1, T-L-2, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-3M-1S-1
I_1A_O/2/05_U02
Umie posługiwać się oprogramowaniem MS Project w celu sporządzenia dokumentacji projektowej (wykres Gantta, wykres sieciowy, struktury zadań, zasobów i kosztów), a także w celu kontrolowania i koordynowania przebiegu projektu		I_1A_U12T1A_U01, T1A_U07, T1A_U11InzA_U04C-1, C-2T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-1, T-L-2, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-3M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_1A_O/2/05_K01
Jest zdolny do postępowania przy planowaniu projektów zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi oraz do kreatywności przy wnioskowaniu projektów skierowanych na rozwiązanie powstałych problemów		I_1A_K02, I_1A_K03T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05InzA_K01C-1, C-2T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-3M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_1A_O/2/05_W01
Ma podstawową wiedzę pozwalającą dobrać metody i techniki planowania, organizowania, kontrolowania i koordynowania realizacji projektu		2,0student nie zna metody i techniki planowania projektu, nie zna modeli cyklu życia systemu i nie posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
3,0student zna wybrane metody planowania projektu i mniejszą część z zaprezentowanych na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project , ale nie zna modeli cyklu życia systemu i nie posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
3,5student zna niektóre z metod planowania projektu oraz większość z przedstawionych na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project, nie zna modeli cyklu życia systemu i posiada niepełną wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
4,0student zna metody planowania projektu oraz przedstawione na zajęciach funkcje oprogramowania MS Project, zna modeli cyklu życia systemu i posiada niepełną wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
4,5student zna metody planowania projektu oraz wszystkie przedstawione na zajęciach funkcje oprogramowania MS Project, zna modeli cyklu życia systemu i posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
5,0student zna metody planowania projektu, wszystkie przedstawione na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project, modeli cyklu życia systemu i posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami oraz zna organizacje spiecjalizujace się na tworzeniu tych standardów

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_1A_O/2/05_U01
Umie planować projekt pracując w zespole i indywidualnie oraz sporządzać dokumentację projektową i budżet projektu		2,0student nie zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu i planowania projektu skierowanego na jego rozwiązaniie
3,0student zaprezentował ograniczone umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu i planowania projektu skierowanego na jego rozwiązaniie
3,5student zaprezentował ograniczone umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu, ale na etapie planowania projektu potrafił wsółpracować przy strukturyzacji zadań projektu
4,0student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu oraz na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów,i zadań i zasobów projektu
4,5student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu oraz na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów , zadań, zasobów i kosztów projektu oraz przy pracy nad prezentacją komputerową wyników planowania
5,0student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole, liderskie umiejętności podczas analizowania problemu i na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów , zadań, zasobów i kosztów projektu , przy pracy nad prezentacją komputerową oraz zaprezentował umiejętności prezentowania wyników planowania projektu
I_1A_O/2/05_U02
Umie posługiwać się oprogramowaniem MS Project w celu sporządzenia dokumentacji projektowej (wykres Gantta, wykres sieciowy, struktury zadań, zasobów i kosztów), a także w celu kontrolowania i koordynowania przebiegu projektu		2,0student nie umie zaplanować projekt korzystając z oprogramowania MS Project
3,0student umie korzystać tylko z niektórych funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta zawiera wielką ilość błędów
3,5student umie korzystać tylko z niektórych funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta zawiera drobne błędy. Struktura zasobów i kosztów także zawierają błędy. Brak struktury zasobów i kosztów.
4,0student umie korzystać z większości funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta, struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono bez uwzględnienia czynnika czasu
4,5student umie korzystać ze wszystkich funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta oraz struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono z uwzględnieniem czynnika czasu
5,0student umie korzystać ze wszystkich funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta oraz struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono z uwzględnieniem czynnika czasu. Na wykresie sieciowym pokazana jest ścieżka krytyczna

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_1A_O/2/05_K01
Jest zdolny do postępowania przy planowaniu projektów zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi oraz do kreatywności przy wnioskowaniu projektów skierowanych na rozwiązanie powstałych problemów		2,0Nie jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny przy planowaniu i wnioskowaniu projektu
3,0Jest zdolny do wykorzystywania mniejszej części zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu
3,5Jest zdolny do wykorzystywania większej części zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu i wnioskowania rozwiązania
4,0Jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu, wnioskowania rozwiązania i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania przy sporządzeniu wniosku na finansowanie projektu
4,5Jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny oraz do syntezy i wyrażania wiedzy, jest zdolny do postrzegania problemu i wnioskowania rozwiązania i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania przy sporządzeniu wniosku na finansowanie projektu i wykorzystania odmiennego sposobu organizowania działalności w projekcie
5,0Jest zdolny do wykorzystywania nabytych wiedzy i umiejętności w sposób nowatorski, syntezy i wyrażania wiedzy, wykorzystuje odmienny sposób organizowania działalności w projekcie, postrzegania problemu i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania, perspektyw, reakcji i produktów w projekcie oraz posiada zdolności liderskie

Literatura podstawowa

  1. Project Management Institute - PMI, Project Management Body of Knowlege, USA, Drexel Hill, USA, 2008
  2. Futrel R. i inne, Quality software project management, Printice Hall PTP, NY, 2002

Literatura dodatkowa

  1. Burton C., Michael N., Zarządzanie projektem, Jak to robić w twojej organizacji, Astrum, Wrocław, 1999

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Cel projektu - rodukt projektu, wymogi do produktu. Zapoznanie się z oprogramowaniem MS Project - ważniejsze funkcje2
T-L-2Planowanie i strukturyzacja projektu: WBS w wykresie Gantta2
T-L-3Planowanie zasobów, kosztorys projektu. Budżet projektu2
T-L-4Identyfikacja ryzyka. Ocena i udokumentowanie ryzyka. Przygotowanie odpowiedzi na ryzyka2
T-L-5Prezentacje wyników2
10

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych2
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych2
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.2
T-W-4Struktura zasobów i kosztów. Uwzględnienie czynnika czasu w obliczeniach wskaźnika NPV. Budżet projektu.2
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka2
10

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1uczestnictwo w zajęciach10
A-L-2Sporządzenie sprawozdania z lab. w domu i studiowanie literatury przedmiotu18
A-L-3Udział w konsultacjach2
A-L-4Udział w zaliczeniu2
32
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach10
A-W-2Udiał w konsultacjach do wykładu2
A-W-3Przygotowanie się do zaliczenia13
A-W-4Uczestnictwo w zaliczeniu2
27
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_1A_O/2/05_W01Ma podstawową wiedzę pozwalającą dobrać metody i techniki planowania, organizowania, kontrolowania i koordynowania realizacji projektu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_1A_W11ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw zarządzania przedsięwzięciami (projektami) informatycznymi
I_1A_W16ma wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania informatyki w różnych dziedzinach aktywności ludzkiej (np. w przemyśle, zarządzaniu i medycynie)
I_1A_W20zna wybrane metody i techniki dotyczące podstaw podejmowania decyzji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_W02ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T1A_W04ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W08ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
T1A_W09ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
T1A_W10zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
T1A_W11zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W01ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
InzA_W03ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
InzA_W04ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi zarządzania projektami
C-2Ukształtowanie umiejetności tworzenia dokumentacji projektowej przy posługiwaniu się oprogramowaniem MS Project
Treści programoweT-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny uzupełniony w prezentację multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca pod koniec przedmiotu na podstawie podsumowania osiągniętych przez studentów efektów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie zna metody i techniki planowania projektu, nie zna modeli cyklu życia systemu i nie posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
3,0student zna wybrane metody planowania projektu i mniejszą część z zaprezentowanych na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project , ale nie zna modeli cyklu życia systemu i nie posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
3,5student zna niektóre z metod planowania projektu oraz większość z przedstawionych na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project, nie zna modeli cyklu życia systemu i posiada niepełną wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
4,0student zna metody planowania projektu oraz przedstawione na zajęciach funkcje oprogramowania MS Project, zna modeli cyklu życia systemu i posiada niepełną wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
4,5student zna metody planowania projektu oraz wszystkie przedstawione na zajęciach funkcje oprogramowania MS Project, zna modeli cyklu życia systemu i posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami
5,0student zna metody planowania projektu, wszystkie przedstawione na zajęciach funkcji oprogramowania MS Project, modeli cyklu życia systemu i posiada wiedzę o standardach stosowanych w zarządzaniu projektami oraz zna organizacje spiecjalizujace się na tworzeniu tych standardów
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_1A_O/2/05_U01Umie planować projekt pracując w zespole i indywidualnie oraz sporządzać dokumentację projektową i budżet projektu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_1A_U17potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, typowego dla reprezentowanej dyscypliny inżynierskiej oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
I_1A_U02potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
T1A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
T1A_U03potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T1A_U11ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
T1A_U12potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
T1A_U15potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
InzA_U08potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi zarządzania projektami
C-2Ukształtowanie umiejetności tworzenia dokumentacji projektowej przy posługiwaniu się oprogramowaniem MS Project
Treści programoweT-L-3Planowanie zasobów, kosztorys projektu. Budżet projektu
T-L-5Prezentacje wyników
T-L-4Identyfikacja ryzyka. Ocena i udokumentowanie ryzyka. Przygotowanie odpowiedzi na ryzyka
T-L-1Cel projektu - rodukt projektu, wymogi do produktu. Zapoznanie się z oprogramowaniem MS Project - ważniejsze funkcje
T-L-2Planowanie i strukturyzacja projektu: WBS w wykresie Gantta
T-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych
T-W-4Struktura zasobów i kosztów. Uwzględnienie czynnika czasu w obliczeniach wskaźnika NPV. Budżet projektu.
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny uzupełniony w prezentację multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca pod koniec przedmiotu na podstawie podsumowania osiągniętych przez studentów efektów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu i planowania projektu skierowanego na jego rozwiązaniie
3,0student zaprezentował ograniczone umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu i planowania projektu skierowanego na jego rozwiązaniie
3,5student zaprezentował ograniczone umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu, ale na etapie planowania projektu potrafił wsółpracować przy strukturyzacji zadań projektu
4,0student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu oraz na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów,i zadań i zasobów projektu
4,5student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole podczas analizowania problemu oraz na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów , zadań, zasobów i kosztów projektu oraz przy pracy nad prezentacją komputerową wyników planowania
5,0student zaprezentował umiejętności współpracy w zespole, liderskie umiejętności podczas analizowania problemu i na etapie planowania projektu przy strukturyzacji celów , zadań, zasobów i kosztów projektu , przy pracy nad prezentacją komputerową oraz zaprezentował umiejętności prezentowania wyników planowania projektu
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_1A_O/2/05_U02Umie posługiwać się oprogramowaniem MS Project w celu sporządzenia dokumentacji projektowej (wykres Gantta, wykres sieciowy, struktury zadań, zasobów i kosztów), a także w celu kontrolowania i koordynowania przebiegu projektu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_1A_U12umie praktycznie zastosować technologie informatyczne w organizacjach, ze szczególnym uwzględnieniem biznesu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
T1A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T1A_U11ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U04potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi zarządzania projektami
C-2Ukształtowanie umiejetności tworzenia dokumentacji projektowej przy posługiwaniu się oprogramowaniem MS Project
Treści programoweT-L-3Planowanie zasobów, kosztorys projektu. Budżet projektu
T-L-5Prezentacje wyników
T-L-4Identyfikacja ryzyka. Ocena i udokumentowanie ryzyka. Przygotowanie odpowiedzi na ryzyka
T-L-1Cel projektu - rodukt projektu, wymogi do produktu. Zapoznanie się z oprogramowaniem MS Project - ważniejsze funkcje
T-L-2Planowanie i strukturyzacja projektu: WBS w wykresie Gantta
T-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych
T-W-4Struktura zasobów i kosztów. Uwzględnienie czynnika czasu w obliczeniach wskaźnika NPV. Budżet projektu.
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny uzupełniony w prezentację multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca pod koniec przedmiotu na podstawie podsumowania osiągniętych przez studentów efektów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie umie zaplanować projekt korzystając z oprogramowania MS Project
3,0student umie korzystać tylko z niektórych funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta zawiera wielką ilość błędów
3,5student umie korzystać tylko z niektórych funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta zawiera drobne błędy. Struktura zasobów i kosztów także zawierają błędy. Brak struktury zasobów i kosztów.
4,0student umie korzystać z większości funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta, struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono bez uwzględnienia czynnika czasu
4,5student umie korzystać ze wszystkich funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta oraz struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono z uwzględnieniem czynnika czasu
5,0student umie korzystać ze wszystkich funkcji oprogramowania MS Project przedstawionych na zajęciach, wykres Gantta oraz struktura zasobów i kosztów nie zawierają błędów. Budżet sporządzono z uwzględnieniem czynnika czasu. Na wykresie sieciowym pokazana jest ścieżka krytyczna
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_1A_O/2/05_K01Jest zdolny do postępowania przy planowaniu projektów zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi oraz do kreatywności przy wnioskowaniu projektów skierowanych na rozwiązanie powstałych problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_1A_K02świadomie stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad etyki zawodowej
I_1A_K03ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T1A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T1A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
T1A_K05prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_K01ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z ogólnie przyjętymi zasadami metodologicznymi zarządzania projektami
C-2Ukształtowanie umiejetności tworzenia dokumentacji projektowej przy posługiwaniu się oprogramowaniem MS Project
Treści programoweT-W-1Wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe pojęcia i definicje. Podejście systemowe i procesowe w zarządzaniu projektami.Własności projektów informatycznych
T-W-2Metodologia zarządzania projektami PMI - 9 obszarów wiedzy. Zastosowanie metodyk zwinnych w projektach informatycznych
T-W-5Ryzyko w projektach. Ilościowa i jakościowa ocena ryzyka. Odpowiedzie na ryzyka
T-W-3Planowanie i strukturyzacja projektów. Struktura WBS i jej rola w zarządzaniu projektem.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny uzupełniony w prezentację multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca pod koniec przedmiotu na podstawie podsumowania osiągniętych przez studentów efektów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny przy planowaniu i wnioskowaniu projektu
3,0Jest zdolny do wykorzystywania mniejszej części zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu
3,5Jest zdolny do wykorzystywania większej części zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu i wnioskowania rozwiązania
4,0Jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny, jest zdolny do postrzegania problemu, wnioskowania rozwiązania i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania przy sporządzeniu wniosku na finansowanie projektu
4,5Jest zdolny do wykorzystywania zdobytych wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny oraz do syntezy i wyrażania wiedzy, jest zdolny do postrzegania problemu i wnioskowania rozwiązania i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania przy sporządzeniu wniosku na finansowanie projektu i wykorzystania odmiennego sposobu organizowania działalności w projekcie
5,0Jest zdolny do wykorzystywania nabytych wiedzy i umiejętności w sposób nowatorski, syntezy i wyrażania wiedzy, wykorzystuje odmienny sposób organizowania działalności w projekcie, postrzegania problemu i generowania nowych idei odnośnie rozwiązania, perspektyw, reakcji i produktów w projekcie oraz posiada zdolności liderskie