Wydział Budownictwa i Architektury - Wzornictwo (S2)
Sylabus przedmiotu Projektowanie interfejsów użytkownika:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wzornictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister sztuki | ||
| Obszary studiów | sztuki | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | Wzornictwo systemów informatycznych | ||
| Przedmiot | Projektowanie interfejsów użytkownika | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Olejnik-Krugły <aolejnik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zainteresowanie problematyką współczesnego wzornictwa, świadomość istnienia różnych dyscyplin i specjalizacji w jego obszarze. Podstawowa wiedza z obszaru historii cywilizacji oraz sztuki. Pogłębione umiejętności oraz zainteresowania w obszarze specjalizacji wybranej pracowni. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem zajęć jest przedstawienie zasad projektowania interfejsów użytkownika. Omawiane są techniki komunikacji człowiek-komputer, wzorce i zasady projektowania zorientowanego na użytkownika. Zajęcia polegają na opracowaniu interfejsu dla aplikacji różnego przeznaczenia zgodne z zasadami user experience. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wzorce użytkownika | 2 |
| T-L-2 | Metodyka projektowania zorientowana na użytkownika | 6 |
| T-L-3 | Projektowanie elemetów aplikacji (menu, nawigacja, formularze) | 7 |
| T-L-4 | Miara wydajności, efektywności i satysfakcji użytkownika (User Experience) | 15 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć | 30 |
| A-L-3 | Konsultacje | 1 |
| 61 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Zajęcia prowadzone są w formie ćwiczeń laboratoryjnych wspomagane wykładami informacyjnymi i problemowymi, jak również studiami przypadku. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena formująca na podstawie zadań cząstkowych. Ocena podsumowująca w formie projektu mającego sprawdzić poziom przyswojonej wiedzy i umiejętności. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Wz_2A_C06_W01 Rozumie zależności między teoretycznymi a praktycznymi aspektami wzornictwa systemów informatycznych, oraz wykorzystuje tę wiedzę do dalszego rozwoju projektowego. | Wz_2A_W03 | A2_W11 | C-1 | T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Wz_2A_C06_U01 Umie samodzielnie, metodycznie całościowe określić, wykonać i zrealizować własną koncepcję projektową w obszarze wzornictwa systemów informatycznych, ze szczególnym uzględnieniem projektowania interfejsów użytkownika. | Wz_2A_U02 | A2_U12, A2_U14 | C-1 | T-L-3, T-L-1, T-L-4, T-L-2 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Wz_2A_C06_W01 Rozumie zależności między teoretycznymi a praktycznymi aspektami wzornictwa systemów informatycznych, oraz wykorzystuje tę wiedzę do dalszego rozwoju projektowego. | 2,0 | |
| 3,0 | Zna znaczenie projektowania zorientowanego na użytkownika. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Wz_2A_C06_U01 Umie samodzielnie, metodycznie całościowe określić, wykonać i zrealizować własną koncepcję projektową w obszarze wzornictwa systemów informatycznych, ze szczególnym uzględnieniem projektowania interfejsów użytkownika. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi zaprojektować proste elementy graficzne aplikacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jenifer Tidwell (Maksymilian Gutowski tł.), Designing Interfaces (tł. Projektowanie interfejsów. Sprawdzone wzorce projektowe), Helion, 2012
- Robert Hoekman, Paweł Szajkowski (tł.), Magia interfejsu, Helion, 2010
- Marcin Sikorski, Interakcja człowiek-komputer, PJWSTK, 2011
Literatura dodatkowa
- Joel Spolsky, Projektowanie interfejsu użytkownika, Mikom, 2001